美国地板时光(floor time)是一个流行的通俗名称，更为学术化术语是“基于发展、个别差异和人际关系的模式”Developmental Individual Differences Relationship-based Model,DIR，强调儿童的情感体验和想象力的培养，强调人际关系的互动、个人活力和大量而密集的运动游戏干预。

　　地板时光所提升的儿童6大科学技能，不同于传统意义上的认知技能，也不是一般性的社交技巧，而是更基本的“功能性的”情绪体验、表达、调节能力，是儿童知觉、想象、思维、问题解决能力发展的基础条件。

　　地板时光模式在美国国家科学院(NAS)的题为《教育广泛性发育障碍儿童》的报告中，被引用为目前研究所支持的主要干预模式之一。有关研究表明，经过治疗，很多广泛性发育障碍儿童可以达到发展的正常水平，另外很多的患者在人际互动、情感表达、思考推理、解决问题的能力方面都有提升。